• un état de détente concentrée ;

• une image de soi positive ;

• une reconnaissance positive de l’extérieur ;

• un environnement qui supporte, physiquement et psychologiquement ;

• une motivation interne (je veux apprendre cela ) plutôt qu’externe (ils veulent que j’apprenne cela) ;

• un bon équilibre psychologique ;

• une bonne stabilité émotionnelle ;

• une bonne santé, avec une bonne nourriture et de l’exercice ;

• être clair et réaliste sur les résultats souhaités ;

• une bonne capacité à se concentrer ;

• avoir des modèles ;

• être patient : cela prend du temps d’apprendre.

 Etre un bon animateur d’équipe c’est aussi avoir :

- l’amour et la maîtrise du sujet enseigné,

- de l’énergie,

- un sens de l’autorité bien développé,

- un bon équilibre entre la confiance en soi et la confiance en les autres,

- une sensibilité bien développée,

- une bonne compréhension des processus psychologiques des personnes et des groupes,

- une capacité à expliquer clairement,

- un bon sens du thétre et du thétral,

- des capacités à bien percevoir et observer ce qui se passe dans la salle,

- de bonnes capacités d’expression,

- un bon sens de l’humour,

- du respect, pour soi-même et pour les autres,

- de bonnes capacités à organiser l’apprentissage de manière à être clair, efficace, intéressant, captivant,

- un bon sens du suspens,

- des capacités à présenter des informations de manières variées,

- la cohérence entre les paroles et les actes,

- de bons rapports humains,

- le sens de la justice,

- la capacité à motiver pour faire des recherches,

- la capacité à s’adapter aux circonstances, à répondre et à incorporer les éléments impromptus,

- la capacité à accepter et à incorporer les remarques et suggestions des apprenants, des autres animateurs,

- la recherche constante d’outils bien adaptés au sujet et aux apprenants,

- la foi dans les immenses capacités que nous avons tous à apprendre,

Tout cela résumé en trois ingrédients :

 Exemple, exigence, enthousiasme !