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Teamstorms

Ne pouvant utiliser une pédagogie de type scolaire pour nos apprentissages robotiques, nous nous rattachons à des courants pédagogiques innovants.


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Publié en juin 2011

Zoom sur la nutrition et la sécurité alimentaire Documentation pour Food Factor

Le 10 juin 2011, par L’Équipe RCxSTORM.
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Vous trouverez dans cet article des ressources utiles pour votre présentation FLL sur le thème Food Factor

Publié en décembre 2010

Triple A appliqué aux relations humaines Acceptation > Approbation > Appréciation

Le 31 décembre 2010, par Christophe THOMAS.
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Ce n’est pas du tout un article technique mais un article pour ceux qui anime les équipes d’un club de robotique. Nous changeons d’année, cela fait plusieurs semaines que nous sommes la tête dans le guidon pour mener à bien la réalisation de notre projet First Lego League. C’est le moment de prendre des bonnes résolutions. Voici le secret pour donner confiance et booster votre équipe.

Organisation en trinôme des équipes Pilote > Navigateur > Reporter

Le 27 décembre 2010, par Christophe THOMAS.
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une proposition inspirée par une de mes nombreuses lectures (en particulier celle-ci http://scratched.media.mit.edu/stor...) Il s’agit d’organiser les équipes en trinôme (pilote, navigateur et observateur) , de permuter les rôles 3 fois au cours de la séance et de préparer à la fin un ECU (échange de connaissances utiles) élaboré lors du passage par le rôle d’observateur. Un trinôme par PC pour l’équipe SCRATCH, 2 trinômes pour les équipes Robotique (1 trinome Mécanicien et 1 trinome Programmeur) Sur le papier, l’approche est intéressante, elle oblige chacun à mettre la main à la patte lors de son passage au rôle de pilote.

Publié en octobre 2010

Un nouveau paradigme pour enseigner et apprendre au 21e siècle !

Le 13 octobre 2010, par L’Équipe RCxSTORM.
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Les jeunes grandissent aujourd’hui dans un monde numérique. Ces « Digital Natives » ou « habitants du pays numériques » apprennent de façons nouvelles et différentes, donc les éducateurs ont besoin de nouvelles approches pour transmettre un savoir approprié aux étudiants d’aujourd’hui. Marc Prensky, qui a d’abord inventé les termes « Digital Native / habitants du pays numériques » et « immigrants numériques, » présente un modèle intuitif de partenariat encore fortement innovateur et soumis aux essais sur le terrain qui promeut l’étudiant du 21e-siècle apprenant par la technologie.

Publié en décembre 2009

Interview de Seymour Papert

Le 2 décembre 2009, par Elena.
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Penser autrement l’usage de l’ordinateur auprès des enfants et dans la pédagogie.

Publié en novembre 2008

Qu’apprend-t-on quand on construit des robots ?

Le 27 novembre 2008, par Emma BEAL.
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Apprendre à construire des robots est une pédagogie de découverte.

Publié en septembre 2008

Présentation du Club STORM de Saint Gratien (95)

Le 15 septembre 2008, par L’Équipe RCxSTORM.
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Présentation de la vie du club de robotique de Saint Gratien (95). L’atelier de robotique RCX STORM est né de la volonté de proposer la robotique comme sport d’équipe aux personnes n’appartenant pas à l’enseignement technologique au sens large (Collèges, IUT, école d’ingénieurs).

Publié en juillet 2004

Comment Apprendre en copiant ?

Le 27 juillet 2004, par chrisagon.
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A l’école cela n’est pas bien vue de copier, mais ici nous ne sommes pas à l’école ! Nous sommes dans un club de robotique, un laboratoire du futur, où copier les bonnes idées est un principe de base.

Publié en février 2004

Création d’un centre LEGO Mindstorms (3eme partie)

Le 2 février 2004, par Christophe THOMAS.
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Parler « business » sur un site de robotique ludique et de LEGO ? Oui pourquoi pas ! Surtout lorsqu’on est convaincu du haut potentiel de cette activité. Et surtout si cela peu aider la robotique ludique et LEGO à se développer dans des domaines transversaux.

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